Рудольф Штайнер
«Человек и мир. Действие духа в природе. О пчелах»

Серия: «Р. Штайнер. Доклады для строителей Гетеанума» Страниц: 304 Обложка: твердая, 7Бц Иллюстрации: ч/б Формат: 84х108/32 ISBN: 978-5-94698-298-6 Перевод: с немецкого Дополнительно: ПСС. Т. 351

351 том Полного Собрания Сочинений Рудольфа Штайнера.

Первая лекция, Дорнах, 8 октября 1923 г

Сущность бабочек

Повсюду в природе присутствует дух. Попытки использовать принцип полета бабочек в летательных аппаратах. Развитие бабочки происходит весьма сложно: яйцо, гусеница, куколка, имаго — стадия взрослого насекомого. Яйцо всегда нуждается во влаге с небольшой концентрацией соли; гусеница живет в свете; куколка изолирует себя от физических земных сил; бабочка следует только за светом, она неподвержена действию силы тяжести. “Я” и мир бабочек. Желтизна у львов. Инкарнат. Головастик, лягушка, дыхание посредством жабр и легких. Исследования с помощью микроскопа. Теория происхождения яйцеклетки. Побудительные мотивы современной науки. Разумность сумасшедших, “Разум и безумие” Ломброзо.

Вторая лекция, 10 октября 1923 г.

О синильной кислоте и азоте, углекислоте и кислороде

Что в человеческой жизни зависит от азота. Углекислый газ и азот, образование синильной кислоты и цианистого калия. Силы, противодействующие образованию цианистого калия, возбуждают наши движения. Поток цианистого калия, идущий от человека к Солнцу. В голову углекислый газ поступает вместе с железом. Малокровие, хлороз. Железистые источники. Как подчиненные человеком железисто-углекислые потоки направляются к Луне. Вегетация растений и полнолуние. Для мышления нам нужна Луна, для ходьбы — сила Солнца. Солнце, Земля и Луна были когда-то единым телом. Азот от Солнца, кислород от Луны. Каменный уголь и известь. Отравление цианистым калием. Глубинные связи человека с Солнцем и Луной.

Третья лекция, 13 октября 1923 г.

Человек и Земля на Севере и Юге

Формы снежинок, образование ледяных узоров. Различия между южанином и эскимосом. У эскимоса по отношению ко всему телу легкие большие, а печень маленькая; у человека жаркой зоны относительно маленькие легкие и большая печень. Гневливость отравляет кровь. Переохлаждение живота. Заболевания печени. Деятельность Солнца возбуждает деятельность печени. В легких действуют силы Луны. Причины легочных заболеваний. Сок листьев некоторых сортов капусты может стимулировать некоторые функции легких. Сок из корней цикория, принятый внутрь, может стимулировать функцию печени. Жизнь возникает повсюду, где светит Солнце; там, где действует Луна, возникают облики, образы. Электризация Земли и северное сияние. Целебные свойства кремнекислого железа и кремниевой кислоты.

Четвертая лекция, 20 октября 1923 г.

Сущность водорода

Белки в составе человека. Болотный газ метан. Водород распространен в космосе повсюду. Размножение как полярный полюс мышления. Живородящие змеи. Везде, где происходит размножение, должен действовать водород. Водород — мировой фосфор. Сода в технике и сода в природе. Повсюду, где используется сода, возникает немного света. Вся жизнь возникает, по существу, из упорядочивающего взаимодействия водорода и соды. Мужская сперма. Поскольку змея не получает соды, она не образует скорлупы. Внешний водород и внешняя сода — внутренний водород и внутренняя сода. Принцип высшего развития: то, что содержится во внешнем мире, входит в существ, в высших животных и в человека внутренне. Возникновение низших животных. Поступательное развитие человека посредством эмансипации от природы. Осы — искусные производители бумаги в природе.

Пятая лекция, 24 октября 1923 г.

О природе комет

Для дыхания нам нужна углекислота, для воления — синильная кислота. Синильная кислота в атмосфере комет. Значение комет во Вселенной. Различия между многоречивыми афинянами и спартанцами, говорящими мало, но мощно и значительно. Внутреннее тепло устраняет желание говорить, внешнее тепло побуждает к речи. Во тьме не может развиваться во тьме ничего. Так же, как мы извлекаем солнечное тепло из угля, эмбрион берет солнечный свет в матке матери, где этот свет накапливается изнутри. Внутреннее и внешнее тепло, внутренний и внешний свет. Кометы и метеоры доставляют цианистый калий в атмосферу. Истощение. Сок терна. Кометы приносят из космоса свободу для человека. Михайлов день как праздник свободы. Ликург, спартанский законодатель.

Шестая лекция, 27 октября 1923 г.

Как действует вещество в космосе и теле человека; железо и натрий

Железо существует в космосе повсюду, и поэтому мы можем обладать свободной волей; натрий распространен повсюду в космосе, и поэтому у нас есть голова. Для образования членов нашего тела хлор и водород должны образовать соляную кислоту. Хлор, поступающий в человека, должен правильным образом вступить в связь с железом. Марс является творцом железа в нашей планетной системе, Меркурий связан с хлором. Солнечные силы соединяют в человеке хлор с железом. Применение золота в терапии. Хлороз у некоторых девушек и хрипота у мальчиков в период смены голоса.

Седьмая лекция, 31 октября 1923 г.

Причины полиомиелита у детей. О вегетации растений

О комнатном содержании растений. Детский полиомиелит. Доказательства воздействия крайне незначительных доз вещества. Состояние здоровья людей зависит от вегетации растений. Лекарственные средства против полиомиелита. Древесный сок, жизненный сок и камбий у деревьев и у обычных травянистых растений. Какое значение имеет смешивание с почвой веществ в крайне малых дозах. Связь между почвой и мозжечком. Грипп и паралич. При симптомах паралича обнаруживается внутренняя связь их с земной почвой. Разработка методов лечения с помощью естествознания.